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제목 2019 경기과학멘토 지원사업 참여안내
작성자 항공우주박물관 등록일 2019/06/21
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첨부 2019_경기멘토사업안내(참여기관용).pdf (1236052 Bytes)

                     2019 경기과학멘토 사업참여 안내

1. 사업목적
  - 항공분야 기초과학교육과 청소년 진로체험 교육운영으로 항공인구 저변의 확대
  - 대중의 항공문화 형성과 항공산업, 항공운송, 과학분야의 중요성 홍보
  - 경기북부지역 기초과학교육 및 청소년 진로활동 지원
  - 자유학기제 프로그램 도입에 따른 대학기관의 적극적인 참여로 경기지역 청소년
    진로활동 지원 

 2. 사업기간: 2019 06 ~ 2019. 12

 3. 모집대상 : 경기지역 중학교 및 고등학교 

 4. 사업내용 :  
 - 정기과학교실(무인항공기 설계 및 제작) 
   이공계 항공우주분야에 진학을 희망하는 청소년을 선발하여 자율주행보드를 활용
   멀티곱터를 제작하여 오픈소스 소프트웨어를 탑재하여 비행안정성과 자율중행 미션수행
 
 - 방문과학교실 ( 찾아가는 항공과학교실)
   경기북부지역 중학교를 대상, 확상형 기초과학프로그램 운영 기초적인 과학이론과
   교구제 실습을 통해 경기북부 체험 교육프로그램 운영에 따른 항공인구 유입을 꾀함

 - 체험프로그램(직업인특강 프로그램 운영) 
    항공종사자 직업인을 초청하여 항공종사자의 현장업무를 소개하고 항공종사자가 
    되기위한 진로에 대한 고민을 해소하고자 운영되는 프로그램으로 항공사, 정비사,
    조종사등 전문인력을 초청하여 강연 프로그램을 진행합니다.
 

 중학교 대상 프로그램


  가. 방문과학교실 "찾아가는 항공과학교실" 운영

   □ 모집대상: 고양시, 파주지역 중학교
   □ 모집인원: 20개 기관 방문과학교실 운영(1회 30명 운영) 
   □ 모집일정: 2019.06.20.(목) ~ 마감까지 (선착순 모집)   
   □ 교육일정: 2019. 7  ~ 2019. 11 
   □ 신청방법: 2019. 6월 20일, 항공우주박물관 홈페이지 공지사항 참조
 
                   (
HTTP://WWW.AEROSPACEMUSEUM.OR.KR) 
   □ 운영방법: 경기북부지역 20개 단체 중학교 방문과학교실 운영 
                   항공분야 과학프로그램 운영 

                         <찾아가는 항공과학교실>

 

 고등학교 단체 발송용


  나. 정기과학교실 "무인항공기 설계 및 제작"

  □ 모집대상: 고양,파주 관내 고교생 
  □ 모집인원: 30명   
  □ 모집일정: 2019.06. 20.(목) ~ 마감까지   
  □ 교육일정: 2019. 8월 방학중 운영 
  □ 신청방법: 2019. 6월 20일, 항공우주박물관 홈페이지 공지사항 참조 
                 (HTTP://WWW.AEROSPACEMUSEUM.OR.KR) 
  □ 운영방법: 고양시 관 내 고등학교 공문발송 후 신청자 면접을 통해 선발
                 무인항공기 쿼드로터 설계 및 제작과정 진행 

                 1일 3시간, 총 15회 운영 

                      <무인항공기 접수하기>

                                      

다. 진로직업 체험 "항공종사자 직업특강"   
  □ 모집대상: 경기북부지역 고등학교 단체   
  □ 모집인원: 10개 단체 (1회 40명)  
  □ 모집일정: 2019.06. 20.(목) ~ 마감까지  
  □ 교육일정: 2019. 7  ~ 2019. 11
  □ 신청방법:
2019. 6월 20일, 항공우주박물관 홈페이지 공지사항 참조
                  (
HTTP://WWW.AEROSPACEMUSEUM.OR.KR) 
  □ 운영방법: 직업특강 운영 및 항공우주박물관 관람  
                  항공종사자 전문 직업특강 운영. 
                         
                           <직업특강 접수하기>
                                       

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